Grand pôle économique, culturel et technoscientifique du pays, Hô Chi Minh-Ville a d’immenses besoins en main-d’oeuvre qualifiée, auxquels répond difficilement un système de formation encore mal ajusté aux besoins réels du marché du travail. Une entrave sérieuse au développement socio-économique de la mégapole.

Avec 7 millions d’habitants, dont plus de 3 millions de travailleurs, Hô Chi Minh-Ville est la localité la plus peuplée du pays. Selon Trân Anh Tuân, directeur adjoint du Centre de prévisions des besoins en main-d’œuvre et d’information sur le marché du travail, “la croissance démographique annuelle de cette ville est d’environ 2,9%, tandis que celle des ressources humaines est de 3,3-3,5%. Malgré cela, Hô Chi Minh-Ville doit actuellement faire face à un manque de main-d’œuvre bien formée”.

Pour 2009 et 2010, la ville a besoin de 270.000-280.000 travailleurs supplémentaires par an. “Beaucoup d’entreprises de transformation du bois et des produits aquatiques destinés à l’exportation n’arrivent pas à recruter suffisamment d’employés répondant à leurs critères. C’est dommage, car leurs besoins sont très importants”, déplore l’agrégé Nguyên Ðình Ly, directeur du Centre d’assistance aux étudiants et aux relations interentreprises, relevant de l’École supérieure d’agriculture et de sylviculture de Hô Chi Minh-Ville. Selon lui, “ces entreprises doivent recourir aux établissements de formation professionnelle et payer des frais élevés, mais la situation n’évolue guère”.

D’après le prof.-Docteur Hoàng Van Châu, recteur de l’École supérieure de commerce extérieur de Hô Chi Minh-Ville, les statistiques prouvent que la ville se heurte actuellement à une “grave pénurie de main-d’œuvre qualifiée”. Selon les prévisions pour la seule municipalité, en 2010, le secteur banco-financier aurait besoin d’embaucher 70.000 personnes ; celui des technologies de l’information, 30.000 ; ceux du tourisme et de l’hôtellerie, 28.500 ; alors que le nombre de diplômés dans ces secteurs serait d’environ, respectivement, 7.320, 5.660 et 1.850.

Le problème de la main-d’oeuvre locale n’est pas seulement d’ordre quantitatif, il est aussi, et c’est beaucoup plus grave, d’ordre qualitatif. Les entreprises ne cessent de se plaindre de cette situation. “Les écoles de formation ne fournissent pas ce dont la société et les entreprises ont besoin”, constate Pham Thi Thu Huong, directrice des ressources humaines de la compagnie Robert Bosch Vietnam. Et de relever les lacunes en termes de conscience professionnelle, de compétences, de capacité de travailler en groupe et, surtout, de niveau en langues étrangères. Partageant ce point de vue, le Docteur Nguyên Xuân Thu, directeur général de la Compagnie de conseils, d’investissement et de développement de l’éducation Viên Ðông, estime que les étudiants sont en général dépourvus de savoir-faire, de perspicacité, d’esprit d’initiative et de capacité de communication, considérant même que “l’incapacité de manier une langue étrangère concerne 70% d’entre eux”.

Pour Lê Thi Thanh My, chef adjointe de la zone high-tech de Hô Chi Minh-Ville, “les entreprises ont besoin d’étudiants excellents, aptes au travail dès leur sortie de l’école. Mais, en réalité, seulement environ 5% des frais émoulus en sont capables”.

C’est un fait : le taux de travailleurs qualifiés dans la mégapole du Sud reste étonnamment bas. “Seulement un tiers de la main-d’œuvre”, évalue Nguyên Thanh Tùng, directeur du Centre d’offre d’emplois pour les zones franches et industrielles de Hô Chi Minh-Ville.

Vers un rapprochement écoles-entreprises

Le développement des ressources humaines s’avère plus important que jamais pour l’essor socio-économique de Hô Chi Minh-Ville. Les difficultés actuelles sont la résultante du manque d’informations au sein des universités concernant les besoins concrets des différents secteurs économiques.

Selon l’agrégé Nguyên Ðình Ly, il faut mettre l’accent sur le travail de prévision des besoins du marché de l’emploi, à court, moyen et long termes. “Ces informations contribueront à remédier à l’inadéquation entre l’offre et la demande, de même qu’au déséquilibre entre secteurs, avec pénurie de travailleurs pour certains et surplus pour d’autres”, explique-t-il.

Pour sa part, le prof.-Docteur Hoàng Van Châu propose aux écoles de développer des programmes de formation axés sur les connaissances pratiques, le savoir-faire professionnel et les langues étrangères. Il s’agit aussi de renforcer le partenariat écoles-entreprises en invitant ces dernières à participer à l’enseignement et en organisant pour les étudiants des stages en entreprises où ils pourront se confronter aux réalités du monde du travail. De plus, “l’État devrait élaborer des politiques incitatives pour que les entreprises puissent mieux contribuer au perfectionnement du système d’éducation et de formation, plus investir dans l’enseignement supérieur et technique. Sans oublier de proposer de nouveaux mécanismes et politiques pour attirer les travailleurs qualifiés”, estime-t-il.

Pour le vice-ministre permanent du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, Ðàm Huu Ðac, bien que la main-d’œuvre au Vietnam soit abondante, sa qualité ne répond pas aux besoins actuels, faute de liens forts entre établissements de formation et acteurs économiques. Alors, conclut-il, “il faut développer la coopération entre les écoles et le tissu économique. Ce partenariat entre écoles et entreprises s’avère en effet indispensable pour adapter la formation aux besoins du marché du travail, de la société et améliorer la qualité des ressources humaines”.

(Source : Le courrier du Vietnam)

Trois cents nouveaux étudiants du Centre franco-vietnamien de formation à la gestion (CFVG) ont entamé le 19 octobre leur nouvelle année scolaire. Les cérémonies de rentrée des classes ont été organisées le 19 octobre dans les locaux du CFVG à Hanoi et à Hô Chi Minh-Ville.

Ces étudiants ont réussi les examens d’entrée très sélectifs de 2009 pour suivre les programmes de mastère en management d’affaires (MBA), de mastère en banque et finances (MEBF) et de mastère de vente et de services (MMSS) dispensés par cet établissement de renom. Pour être recrutés, ces étudiants ont dû faire face avec brio à la concurrence des quelque 900 candidats venus des grandes écoles du pays lors des concours nationaux.

La plupart des nouveaux étudiants du CFVG travaillent dans les secteurs du commerce, des finances et des services dans des compagnies, groupes et banques de premier rang du Vietnam comme Techcombank, Vietcombank, BIDV, Standard Chartered, Citibank… Les autres proviennent d’universités réputées (Université de l’économie nationale, Université de l’économie de Hô Chi Minh-Ville, Université du commerce extérieur, École polytechnique).

L’année 2009 est marquée par quelques nouveautés dans la structure de formation du CFVG afin de répondre aux mutations de l’économie nationale et mondiale. Le programme MBA présentera à ses apprentis un nouveau jeu d’entreprise qui est un franc succès chez European School of Management (ESCP-EAP) depuis maintenant quelques années. Les étudiants du MBA seront initiés au cours sur “La vertu et la responsabilité sociale de l’entreprise”, qui s’inscrit dans le cadre des engagements du CFVG de respecter les principes pour une responsabilité dans l’éducation à la gestion (PRME), lorsque l’établissement est devenu en 2008 membre de cette initiative proposée la même année.

Bruno Ponson, président du Conseil des directeurs du CFVG a affirmé, lors de la cérémonie de rentrée des classes qui s’est déroulée le 19 octobre à Hanoi, que son établissement s’efforçait de devenir un centre de formation au mastère de renom en Asie et dans le monde.

La certification du CFVG au titre de ” Programme du système d’accréditation (EFMD-EPAS) ” en 2007 l’a aidé à mettre sur pied un programme cadre efficace destiné à surveiller la qualité des programmes de formation. Le CFVG prévoit en 2010 de soumettre à l’accréditation de la Conférence des grandes écoles de France ses programmes MEBF et MMSS.

Le CFVG est le premier programme de coopération franco-vietnamienne dans le domaine de l’éducation. Il a été fondé en 1992 par le gouvernement vietnamien (ministère de l’Éducation et de la Formation) et le gouvernement français (ministère des Affaires étrangères). Le CFVG dépend de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris. C’est aujourd’hui un acteur majeur de la formation en management au Vietnam et un remarquable exemple de réussite de la coopération franco-vietnamien.

(Source : Le courrier du Vietnam)

L’Université Hoa Sen à Hô Chi Minh-ville organise les 19 et 20 octobre 2009 un colloque sur le thème « quel enseignement supérieur pour le Vietnam au 21ème siècle ? ».

Cette rencontre internationale s’inscrit dans un cycle d’activités scientifiques entamées à l’Université Hoa Sen depuis 2007 avec deux colloques : « Autonomie de la pensée : méthodologie et esprit universitaires » (1/2008) et « Renouveler l’enseignement supérieur vietnamien : deux débuts de siècle » (12/2008), accompagnés de plusieurs autres contributions diversifiées : séminaire sur « Les mots d’adresse dans l’université vietnamienne » (6/2008), nouveau cours mis en place à la rentrée 2008-2009 « Critical Thinking » (9/2008)…

Tout en abordant la situation vietnamienne, elle contribue également à une action soutenue par la Fondation pour le Progrès de l’Homme depuis 2008 pour répondre à une question globale : « Quelle université pour le 21e siècle ? », sujet d’une série d’ateliers de travail organisés dans le monde entier pendant plusieurs mois (la session vietnamienne sera tenue le 16 et 17 octobre 2009 à Hô Chi Minh-ville).

En 2009, la rencontre sera dédiée aux enseignants, experts, administrateurs et responsables des établissements universitaires, organisations de recherche et les chercheurs engagés dans l’étude des domaines clefs tels que : enseignement supérieur, sciences sociales et humaines, éonomie de développement, développement durable…

Ce colloque a pour objectifs principaux d’explorer les opportunités et les défis auxquels s’expose aujoud’hui l’enseignement supérieur vietnamien, d’identifier les points de repère communs ainsi que les nouvelles orientations et les priorités de rénovation dans l’enseignement supérieur au 21e siècle. Il permettra sans doute également de définir de nouveaux agendas d’action et mettre en réseau les efforts de réforme qui sont en train de s’esquisser ici et ailleurs.

Trois sujets principaux seront successivement abordés lors des 3 séances de travail en l’espace d’une journée et demie.

* Thème 1 : L’éducation supérieure d’aujourd’hui : défis et opportunités

Cette rencontre internationale propose dans un premier temps (première demi-journée) d’analyser le contexte actuel dans lequel évolue l’enseignement supérieur à travers le monde et au Viêt Nam. Ainsi, seront examinés les éléments favorables, les facteurs contraignants, la diversité et les mouvances des défis posés et/ou imposés par les transformations sociales majeures (la globalisation et l’actuelle crise économique mondiale). Plus particulièrement, expliciter les défis à relever et les opportunités pour l’enseignement supérieur au Viêt Nam (incluant les entreprises et projets vietnamiens, étrangers et internationaux).

* Thème 2 : Les points de répère communs faces aux mutations

Dans la deuxième partie du colloque, les échanges contribueront à réunir et analyser les composantes clés – des bases communes pour le développement durable de l’enseignement supérieur vietnamien au 21e siècle.

* Thème 3 : Université, diversité et spécificités

La troisième partie du colloque offre aux participants une plateforme pour débattre dans une optique critique et rénovatrice la diversité, les spécificités, les nouvelles suggestions et ouvertures dans le développement de l’enseignement supérieur.

(Source : AUF)

Le secrétaire général du PC vietnamien (PCV) Nông Duc Manh a quitté Auckland le 12 septembre, terminant sa visite officielle en Nouvelle-Zélande.

À bord de l’avion, il a envoyé un message de remerciement au Premier ministre néo-zélandais John Key. “Nous sommes convaincus que les accords conclus lors de notre visite serviront de base pour un nouvel élan pour les relations d’amitié et de coopération dans le cadre de partenariat intégral entre les 2 pays, dans l’intérêt commun, pour la paix, la stabilité dans la région et le monde”, a écrit Nông Duc Manh dans son message.

Avant d’achever sa visite, dans la ville d’Auckland, le secrétaire général du PCV a eu le 12 septembre un entretien avec le gouverneur général néo-zélandais Anand Satyanand. Les 2 parties ont qualifié d’événement important l’établissement du partenariat intégral Vietnam-Nouvelle-Zélande. Ils ont également discuté des mesures concrètes pour élargir et intensifier les liens multiformes bilatéraux. Le gouverneur général néo-zélandais a émis le souhait de développer davantage les relations entre les 2 pays. De son côté, Nông Duc Manh a affirmé la politique du Vietnam de renforcer les relations avec les pays de l’Asie-Pacifique dont la Nouvelle-Zélande. Il a invité le gouverneur général Anand Satyanand à effectuer une visite au Vietnam à un moment opportun. L’invitation a été acceptée.

À peine arrivé à Auckland vendredi, le secrétaire général Nông Duc Manh est allé visiter l’Institut de recherches sur les plantes et l’alimentation, une réserve naturelle et une ferme viticole. C’est cet institut qui a aidé au lancement de la production des fruits de dragon en faveur des exportateurs des provinces vietnamiennes de Binh Thuân et Tiên Giang.

Auparavant, le chef du PCV a rencontré, dans la capitale Wellington, le président du Parlement néo-zélandais Lockwood Smith. “Nous soutenons toujours l’approfondissement des relations de coopération multiforme avec le Vietnam”, a affirmé Lockwood Smith. Il a fait part de son souhait de voir se développer les activités des 2 groupes des députés d’amitié Vietnam-Nouvelle-Zélande et Nouvelle-Zélande-Vietnam, ce qui, selon lui, contribuerait au renforcement des relations bilatérales.

Pour sa part, le chef du PCV a souhaité voir la Nouvelle-Zélande poursuivre son assistance au Vietnam quand celui-ci assurera la présidence de l’ASEAN en 2010, ainsi que celle de l’Assemblée interparlementaire de l’ASEAN (AIPA) pour le mandat 2009-2010. Sur le plan juridique, les 2 parlements ont établi des relations de coopération qui se sont concrétisées par la création de 2 groupes des députés d’amitié, a poursuivi Nông Duc Manh.

À l’issue de la visite officielle de Nông Duc Manh du 9 au 12 septembre en Nouvelle-Zélande, une Déclaration commune sur l’établissement du partenariat intégral entre les 2 pays a été rendue publique. Les 2 parties se sont mises d’accord pour accélérer la coopération dans les domaines politique, économique, commercial et d’investissement. Elles intensifieront aussi leur coopération dans les secteurs de l’éducation et de la formation, du tourisme, de la culture, du travail, de la douane, de la police, de la défense. Le Vietnam et la Nouvelle-Zélande ont également convenu de valoriser leur potentiel de coopération dans d’autres secteurs comme technologies, agriculture, environnement… Les 2 parties se sont engagées à accélérer la signature des textes de coopération dans les domaines des sciences, des technologies, des douanes, de la police..

(Source : Le courrier du Vietnam)

Comment (bien) implanter son réseau au Vietnam ? Voici la question à laquelle se propose de répondre Ubifrance, lors d’un Atelier d’information qui aura lieu dans ses locaux, le 8 octobre prochain. Au programme : un tour complet des secteurs offrant les débouchés les plus intéressants, le point sur les conditions juridiques d’implantation dans le pays ainsi qu’un focus sur le consommateur vietnamien. La réunion sera aussi l’occasion d’écouter les témoignages, par la voix de leurs représentants locaux, de deux entreprises françaises déjà implantées au Vietnam : Yves Rocher et Casino.

Le Vietnam s’est, depuis le 1er janvier 2009,  “complètement ouvert aux investisseurs étrangers”, indique Ubifrance. Une réforme de sa législation leur permet en effet désormais de détenir 100 % du capital de leurs boutiques, supermarchés ou agences. Parallèlement, émerge dans le pays une classe moyenne au pouvoir d’achat accru, alors même que la pénétration de la distribution organisée y reste très faible (14 %). « Ce contexte offre des opportunités de développement pour les entreprises françaises, notamment en franchise », soulignent les organisateurs.

En 2008, 100 réseaux étaient recensés au Vietnam, la plupart venus de l’étranger. Un nombre qui devrait rapidement grimper, si l’on en croit la cote de popularité du pays, auprès des distributeurs, mesurée par le cabinet de conseil AT Kearney, en décembre dernier.

Ubifrance est le dispositif public de soutien des entreprises françaises dans leur démarche à l’export.

Contact et inscription : Alain Cimaz, tél : 01.40.73.31.24 ; mail : alain.cimaz@ubifrance.fr

(Source : Franchise Magazine)

L’anglais sera enseigné dans les écoles du pays en tant que discipline de communication afin qu’il devienne en 2020 un des points forts des Vietnamiens.

C’est l’affirmation du vice-Premier ministre et ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên Thiên Nhân, lors d’un récent dialogue en ligne sur le thème “Éducation et formation devant la nouvelle année scolaire”.

Actuellement, 96% d’élèves vietnamiens étudient l’anglais dès le collège, mais la plupart d’entre eux ne peuvent communiquer dans cette langue ni l’utiliser en tant que support d’études. Les causes tiennent d’abord, selon Nguyên Ngoc Hùng, chef adjoint du Service de coopération internationale du ministère de l’Éducation et de la Formation (MEF), à la non concordance et au manque de continuité des programmes d’enseignement de l’anglais, et ce du 1er cycle du secondaire jusqu’à l’université.

La 2e cause réside dans une méthode didactique dépassée, où l’anglais n’est pas un moyen de communication mais une discipline comme les mathématiques ou la littérature. L’enseignant privilégie la grammaire et néglige les techniques de communication.

La 3e cause, c’est un manque en enseignants et, pour ceux en fonction, des compétences modestes.

Pour intensifier l’enseignement de l’anglais, le MEF est en train d’achever son projet d’enseignement et d’apprentissage de cette langue pour approbation en fin de ce mois. Ce dernier renouvelle complètement les méthodes d’enseignement et d’apprentissage des langues étrangères dans le système de l’éducation nationale. L’enseignement de l’anglais sera mis en oeuvre dans tous les cycles afin qu’en 2020, les jeunes vietnamiens soient bilingues. Pour eux, l’anglais sera un moyen de communication et de support pour leurs études comme leur travail dans un environnement de dimension internationale. L’anglais sera un atout des ressources humaines vietnamiennes, pour le service de l’oeuvre d’industrialisation et de modernisation nationales.

Le Premier ministre Nguyên Tân Dung a approuvé le projet du MEF portant sur l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères dans le système de l’éducation nationale pour la période 2008-2020, celui de l’anglais étant bien entendu privilégié. Un comité de pilotage est en cours d’établissement à cette fin.

Dans les temps à venir, mathématiques et plusieurs autres disciplines seront enseignées directement en anglais. En 2013, des universités devront enseigner une partie voire la totalité des matières (management, tourisme, technologies de l’information, comptabilité, audit) dans cette langue.

“Nous espérons que d’ici 2020, plusieurs disciplines scientifiques du 3e cycle soient enseignées en anglais”, confie Nguyên Thiên Nhân.

(Source : Le courrier du Vietnam)

Le programme Erasmus Mundus est un programme de coopération et de mobilité dans le domaine de l’enseignement supérieur. Il participe, autour du monde, à la promotion de l’Europe comme centre d’excellence de l’enseignement supérieur. Il soutient les formations de qualité en Master et Doctorat et améliore la visibilité et l’attractivité de l’enseignement supérieur européen dans les pays hors-UE. Le programme propose par ailleurs des bourses financées par l’Union européenne pour les ressortissants de pays tiers poursuivant une formation en Master et Doctorat. Les subventions attribuées varient entre 21 000 et 42 000 Euros pour les formations en Master et entre 61 000 et 129 000 euros pour les formations en Doctorat, en fonction de la durée de la formation.

Pour l’année académique 2009-2010, la Commission européenne a validé la sélection de 49 lauréats vietnamiens (44 étudiants et 5 experts) pour l’attribution de bourses Erasmus Mundus. Les bourses permettront à ces étudiants de suivre, en Europe, l’une des 129 formations de troisième cycle au sein d’universités sélectionnées qui offrent des formations Erasmus Mundus en Master et Doctorat. Chaque lauréat devra assister aux cours dans deux universités de deux pays européens différents, en fonction des universités organisant conjointement la formation.

Cette année la France accueillera le plus grand nombre de lauréats de la bourse Erasmus Mundus, soit 11 étudiants, suivie par l’Angleterre (8), l’Allemagne et l’Italie (5). La Norvège et la Belgique accueilleront chacune 4 étudiants, l’Espagne 3 et la République tchèque 2. Enfin 3 étudiants vietnamiens commenceront leur formation en Slovénie, Pologne, Danemark ou au Portugal.

La Commission européenne, par l’intermédiaire du Chargé d’affaires de la Délégation, a déclaré que « la Commission européenne se réjouit de voir que le nombre de bourses attribuées aux ressortissants vietnamiens augmente chaque année. En 2004 il y avait 3 bourses pour le Vietnam en comparaison des 49 attribuées en 2009. Nous espérons que le nombre de bourses attribuées aux étudiants vietnamiens pour leur poursuite d’études dans ces universités de renommée mondiale, sera toujours plus important à l’avenir ».

Afin de faire mieux connaître le programme Erasmus Mundus au Vietnam, la Délégation organisera des sessions d’informations dans les universités à Hanoi, Danang et Hô Chi Minh Ville. Il est à espérer qu’un plus grand nombre d’étudiants vietnamiens sera sélectionné pour l’année académique 2010-2011.

Le Roadshow sera organisé à :

- Hanoi, le 7 septembre 2009 à  l’Ecole Polytechnique de Hanoi de 8h à 11h et à l’Université de Commerce Extérieur de 14h à 17h

- Danang, le 8 septembre 2009 à l’Université Nationale de Danang de 8h à 11h

- Hô Chi Minh Ville, le 9 septembre 2009 à l’Ecole Polytechnique de HCMV de 8h à 11h et à l’Idecaf de 14h à 17h

Pour des informations complémentaires, veuillez consulter : http://ec.europa.eu/erasmus-mundus

http://www.delvnm.ec.europa.eu/study_in_eu/index.htm

http:/www.vietnam.campusfrance.org

ou prendre contact avec le pôle Média de la Délégation de la Commission européenne : bich.vien@ec.europa.eu